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在上个世纪八十年代，有这么一句名言“学好数理化，走遍天下都不怕”这句话那时在芸芸学子和众多家长中广为流传。“重理轻文”作为一种客观存在的社会现象，无疑有着复杂的历史原因和现实原因。然而，学文还是学理，文科重要还是理科重要，仅凭薪酬就能衡量吗？几经时代的变迁，当“实用主义”席卷而来的时候，不用薪酬来衡量，又用什么标准呢？说到底是一个价值观的问题，无论人文科学领域或自然科学领域，只要有所发明创造，能够取得突出成绩，对社会、对历史的贡献都是非常巨大的，应该不分伯仲，没有高低，并行不悖。不管是“重理轻文”还是“重文轻理”都不是良好的发展势态，都会影响社会的正常发展，目前高考即将推出的文理不分科，就是基于这方面的考虑。
为什么会出现“重理轻文”的现象，当然就业是一个方向性的指引。但却是表象的，浅层次的，是一种浮躁的社会心态。究其深层原因，笔者认为有三。一是人们对科学价值评判的误差。二是学业实用主义的被普遍认同。三是社会对人文科学的制度性歧视。
文与理的作用相异，却是相互补充、相互依存的。文科不像理科那种“立竿见影”，发挥的是慢作用。文科的作用要放到更大、更长远一点的背景来看，如改革开放这个大政策，如果没有当年的理论指导，就不会有今天的现代化建设。西方的文艺复兴，如果没有理论、思想上的发展，就不会导致自然科学的进步。社会要均衡发展，人文背景越来越重要。人是有思想的，有方向的，有灵魂的，文科的作用就在于启发人的思想。这是理工科所无法给予的。理工科只是物质载体，文科才能给予思想和灵魂。一个是物质文明，一个是精神文明，二者同等重要，不能偏颇，不然都会造成社会的失衡。
要谨防薪酬排名导致新一轮“重理轻文”之风的吹起，不仅要从战略层面加以引导，更要让文科的前景真正地光明起来，让莘莘学子看到学文科在就业、发展等方面，都有良好的环境和潜在空间。不仅要立足当前，更要着眼长远，在文科和理科方面都取得长足的发展和进步，培养各方面顶尖的人才，甚至是复合型的人才，为实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”，奠定人才强国的基础，是一项长期而艰巨的任务，真不可小视。
文/周仕华
来源：红网
作者：周仕华
编辑：艾伦
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