北京禁幼儿园教20以上数字运算，你怎么看？红辣椒评论作者互动平台——时评聊吧论坛设置“时论锋会”辩论帖，红辣椒评论作者及广大网民纷纷发表观点。感谢各位作者及广大网友的支持与热情参与。经红辣椒评论编辑整理，主要观点如下：
　　
　　正方：幼儿教育不应揠苗助长。教育应该遵循孩子发展的天性，幼儿正是想象力丰富的时候，过早的学习课本知识会让孩子的思维僵化，这种做法应该支持。
　　
　　李兆清：教育有其自身的规律，对未成年人的教育要符合他们的心理特征、接受水平，这样才能取得很好的效果。禁止幼儿园教20以上的数字，是为了避免拔苗助长。幼儿园的孩子活泼好动，这个时候应该多培养他们的动手能力，而不是用太过深奥的知识来禁锢孩子的想象力。幼儿园小学化，是超越阶段的，跑得太快反而容易摔跟头。
　　
　　随时走人：禁止幼儿园教，又不禁止家长教。现在很多家长都把学习教育简单当做学校的事，而忽视了家长才是孩子学习教育的第一责任人。
　　
　　2444106415：幼儿学了小学的，到读书的时候再是同样的知识，小孩就没那么有兴趣了，幼儿小学化不好。
　　
　　王聪510：我国的幼儿教育已经严重的走入歧途，畸形的向大量传授知识偏斜，让孩子从小就浸染在竞赛的氛围中，失去了施展自己天性的机会。
　　
　　婕婕828：幼儿天性正是好动和好玩的时候，也有着成人想不到的内心想像力，过早让小孩坐下来压抑了他们的天性和他们的创造力。
　　
　　渭河飞狐：幼儿教育一旦成人化，就会让孩子失去其成长的规律，最后让孩子不能按照正常的成长规律成长。历史上的伤仲永就是典型的破坏了其成长的规律，最后到仲永真正长大时反而不会作诗了。
　　
　　罗立志：幼儿教育，如果说变成小学教育，也来学拼音、计算，就不是幼儿园了。幼儿教育要让孩子们学什么？培养他们好习惯，学会劳动，学会合作、学会交流，会唱会跳，这样一些简单的礼仪，让幼儿们开开心心过好每一天，就是对幼儿负责了。过早地学习小学知识，孩子们掌握不了，剥夺了孩子们的童年快乐，不利于孩子们的健康成长。
　　
　　反方：一刀切不利于儿童发展。有些孩子可能天生对数字感兴趣，或是愿意提前学习知识，不能一刀切的全部禁止。
　　
　　Lief：禁幼儿园教20以上数字运算，是帮助社会培训机构赚钱！是鼓励老师不好好上课，到外面兼职！
　　
　　青山一雕：不学数字、在上小学一年级怎么能跟上档。
　　
　　火星的我：整个做法完全是故步自封。现在的小孩子接触的东西很多，尤其受电子产品的影响很大。别说幼儿园小孩，就是2、3岁的孩子都能玩手机打电话。孩童时期孩子好玩，对新生事物有很强的接受能力，而且有去了解知识的欲望，禁20虽然看是减少学业负担，但是如果家庭教育到位，孩子1到100的加减乘除完全可以提前学会，并且智商开发的早，孩子在以后学习过程中理解的东西只会更多。
　　
　　姜文来：孩子在幼儿园应该学什么和不应该学什么，由教学大纲来决定，超出大纲部分由幼儿园自己把握。现在孩子聪明，掌握东西快，有的幼儿园呈现小学化的倾向，对于影响幼儿的成长，适当的规范是可以的。但由于不能输在起跑线上的理念趋势，家长也要求幼儿园教一些小学该学的东西，即使幼儿园不教，孩子在家家长也会教，将板子打在幼儿园的身上，改变不了幼儿学小学内容的现实。所以这不必一刀切，更不必大阵势去整顿。

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