20岁的儿子偷拿了母亲9800元的存款，随后失联两个多月。气急败坏的母亲向警方报了案。民警有些为难。从盗窃金额来看，已构成刑事立案条件，但双方是母子啊。民警试图劝说母亲撤销报案，没想到母亲却说：“一定要让他坐几天牢，才能真正知道自己错了！”
　　
　　高中毕业辍学家中，沉溺于网络游戏，不愿到自己母亲的服装店工作，拿走母亲近万元存款，躲进大城市玩失踪……“问题”孩子“劣迹”多多，怎能不让母亲伤心绝望，一怒之下，请求警方立案调查，一出母子反目的大戏就此上演。然而事情远没有那么简单，原来孩子不辞而别，已经来到大城市的电竞工作室上班，生活还过得不错，就在此时民警出现，带回调查，取保候审。现实生活仿若一出戏剧，上演着喜怒哀乐，翻腾着酸甜苦辣，家长的误会误解，孩子的固执自负，一同构成了家庭教育的悲喜剧。
　　
　　细按事情的来龙去脉与前因后果，我们不难发现孩子的三大“罪状”：一则高中毕业之后不再念书，宁愿不去母亲的店里工作，也要玩游戏；二则从家里偷钱去上网；三则远遁他乡，失去联系。面对这样孩子，估计不少母亲都会头疼不已。然而，这位母亲的处理方式却有不少值得商榷之处，大包大揽孩子的事务，对孩子玩电竞不理解，对孩子的抗议不以为然，缺乏一个协商沟通的态度，尤其是孩子被带回来之后，仍然希望警方能把孩子“关上几天，好好悔改”。应当说，企图把孩子推给警察管教，把希望寄托在坐牢来实现孩子的“浪子回头”，这种错误的教育观念才是悲剧的主因。
　　
　　父母的教育素养直接决定家庭教育的品质。对孩子的教育放任自流，结果不会太完美；但大包大揽，往往也会造成“母强子弱”的局面。从这则新闻中，我们明显可以看到，这位母亲想要直接替孩子安排工作，孩子坚决不从，于是矛盾激化。母亲一厢情愿帮孩子解决问题，忽略孩子的感受，不尊重孩子的自主性，不愿进行协商沟通。而家庭是人生的最重要场所，父母是孩子最长久的老师，把自己都无法解决的教育问题，让坐牢来解决，岂不是滑天下之大稽？况且，孩子在“失踪”过程中，已经学会了自立，自己赚钱养活自己，这不是所谓的悔过自新吗？既然目标已经达成，何必再靠坐牢。
　　
　　青春期的孩子，或多或少都有些成长的困惑，盲目的叛逆、未来的迷茫，甚至固执己见。此时，更需要沟通的技巧，一个民主、良性的家庭氛围远比管制来得更有效。放手让孩子自己成长，是风是雨让孩子自己扛。说来容易做起来难，家庭为了孩子往往会付出难以想象的努力，以为提供最好物质条件，以为包办孩子的一切，把自己观念灌输给孩子，就会给孩子带来幸福。殊不知，大树底下不长草，浓荫遮蔽了风雨，也遮蔽了孩子向上生长的天空。
　　
　　文/杜建锋

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