近日，各地媒体纷纷告急：师范院校更是成了“女儿国”。江苏第二师范学院2800余名新生，校园里川流不息的人群几乎被女生“全线占领”，该校今年男女生比例几近1：9，稳居江苏第一；山东师范大学外语学院，今年360多名新生，一共只有25名男生，男女生比例为1：13，尤其是英语四班，40多人中只有一名男生；湖南师范大学2015级5287名本科新生中，男生占比28.8%，女生为71.2%，女生比男生的两倍还要多——真可谓“男生危机年年有，而今男生更为稀。”
　　
　　师范院校的“男生危机”并非小事，必然会让多年来所形成存在的“男教师危机”更为加剧，也让中国基础教育陷入阴盛阳衰的困境——中小学的“男教师危机”由来已久了，早在2006年成都城区小学教师中，女教师占80%左右，高的占到了85%;初中占70%左右;太原市教育年鉴最近统计数据也显示：2008年，高中阶段的男教师占36%，初中男教师仅占28.23%，在小学，男教师比例更低，仅占15.95%。近几年形势更加令人不安了：2012年南京市男女教师比例严重失调，35岁以下的年青教师段尤其突出，城区的小学教师中男教师的比例不到20%，中学教师中男教师的比例也不到40%。这种情况逐年加重……
　　
　　表面上，师范院校的“男生危机”成为引发“男教师危机”的主因，其实，其根本还是中小学教师职业对男性职业待遇低，上升空间小，社会认同值差……让它缺乏对男生的吸引力，而女性对工作性质的求稳求实又让她们更向往教师之职，此外，社会观念也在推波助澜，据某婚恋调查得知，男性最喜欢选择女教师做最佳配偶，而男教师则是女性最无奈的选择……此涨彼消，男生谈师色变，“男教师危机”加剧是必然的了。为此，福建闽南师范大学今年特招小学教育免费师范男生150名；一些地方招录教师特别对男青年降分录取，然而，形势并不乐观，最招录的男教师比例仍然低得可怜。
　　
　　要想扭转师范院校“女儿国”现状，必须从让教师职业能吸引男生入手，这样才有望拯救“男教师危机”，不要让中国的基础教育陷入阴盛阳衰的困境。虽然，笔者没查到有关男大学生当教师的期望工资，但我们从东北师范大学农村教育研究所于去年发布的《中国农村教育发展报告2012》中找到一个值得参考的答案。据调查，针对“到底多高的工资，才能吸引师范毕业生去农村”，初期月工资达到3001元到4000元时，就有79.4%的受访大学生表示愿意去农村任教；如果工资达到4001元到5000元，88.07%的大学生都愿意下到农村。也就是说，如果工资水平达到4000元以上，我国乡村教师这一教育“短板”问题即可得到解决。乡村教师能改变，那城市学校的男教师危机不更易解决么？
　　
　　总之，要想破解教师性别生态失衡的困局，国家必须将教育优先发展落到实处，加大对教育的投入，提高教师待遇，改善教师工作生活环境，增加教师职业的优越感和吸引力，尤其是对男性公民的吸引力，要为他们的职业发展提供更多的平台，关心男教师的学习和生活，在择偶和住房等方面提供优先保障，使之立志教育无后顾之忧，从而吸引更多的男孩子来报考师范院校，这才是标本兼治之法。
　　
　　文/林日新

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