4月10日，网爆南京师范大学一老师在南京艺术学院的课堂上辱骂学生，甚至用“站街”这样具有侮辱性质的词语形容学生，引发各方关注。11日中午，北京青年报记者从该老师所在的南京师范大学中北学院获悉，因该教师发表不当言论，学校已对其停课调查。

一石激起千层浪，此事在网络上迅速发酵。一篇名为《老师骂学生“站街”就该停课调查吗？》的评论引起了笔者关注。该作者认为：一个老师在课堂上正常行使教育批评权利，就施以停课调查的处分，实在有点过分！笔者有不同观点，教育者对学生的批评指正是应该的，但学生们的人格尊严也必须得到尊重，因此，处罚激烈的言辞并不为过。

首先，将这位老师带有侮辱性言辞的攻击称作“正常行使教育批评权利”是不具有合理性的。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”“站街女”一词主要是指从事色情交易的女性，将纯洁的学生比作“站街”已经是恶语相向，侮辱他人人格，侵害了他人的合法权益。因此，该老师并非正确行使权利，教育批评和辱骂中伤是两个不同的概念，不能混为一谈。

其次，鼓励和支持大学生追求美，追求自由，追求个性，不能只是一句空谈。学生上课化过于浓烈的妆容，可能会吸引其他同学注意力，不利于老师上课，因此，老师对学生的穿着打扮、脸面妆容加以要求，这是学生对老师的尊重，同时也是老师作为育人者的权利，这一点无可置疑。然而，时代的风向带来了化妆，不仅仅是学生，很多高校老师也会着淡妆，上班族们更是把化妆认为是对工作的尊重。化妆并非是洪水猛兽，而是现代的“新新人类”追求自我满足的表现。化浓妆并不会使学生们忘记学习的使命，也并不是挑战公序良俗，有伤风化的行为，它是个人意识在一定程度上的彰显。固然不符合上课的严肃性，也不应该被言辞侮辱。

“爱满天下”，是著名教育家陶行知先生留给世人最重要的教育理念。而“爱”的第一步，则是尊重。尊重学生的人格，并不意味着放弃批评教育的权利，反而，师生双方互相尊重，更有助于以和平的方式解决问题。笔者的亲身经历是，大一时在课堂上曾听到一位老师的谆谆教导，告诫我们合乎场所的穿着打扮十分重要，干净整洁的外貌往往为第一印象加分。不仅如此，之后的课上，这位老师亲切地夸奖一位要上台发言的同学衣着美丽，给了她很大的信心。老师的劝告与鼓舞就如同暖流，流进了每位同学的心田。

教育者的权威并不来自于粗鄙的语言，而是以身作则的姿态。对于学生来说，一个老师的权威不来自于他的头衔，他的名号，而是来自于他拥有的知识，他的能力与魅力。粗鄙的语言并不能带来好的效果，相反容易使学生产生逆反心理，而以身作则的姿态，不仅仅能教育学生们衣着得体，更体现了教书育人者的气度与风华。因此，正如老师惩罚学生的错误行为，惩罚老师对他人产生伤害的行为也是有必要的，是没有错的。

文/潘思彤