近期，百色市田阳高中的老师们收到学校的通知，称根据上级部门要求，学校将开展“奖教助教基金”募捐活动，每位教职工至少捐款100元，上不封顶。有老师认为，学校强制募捐，做法不妥。（9月3日《南国早报》）

学校评选优秀教师，通过基金会发起募捐活动，计划在即将到来的教师节将捐款用于奖励获表彰的教师。这本是一件好事，是对优秀教师的认可和尊重。然而，让教师捐款奖励优秀教师，却又实在让人听来不是一个味。

教师捐款奖励优秀教师，从某个角度来说，也是罚多数、赏少数。优秀教师名额有限，获奖教师有限，那么，在这个活动中势必更多教师没有得到“奖”，反而通过捐款间接得到了“罚”的效果。问题是，即将到来的教师节，除了评选出的优秀教师，其他教师就不值得我们尊敬和感激吗？如此，在属于所有教师的节日里，对这样的捐款奖励，有关部门又有没有考虑过，其他教师会怎么看呢？

奖励优秀教师，初衷是好的，但初衷再好也要讲人性。这样的“教师捐款奖优秀教师”，还真有点“羊毛出在羊身上”。学校要求每个教职员工捐款，再将捐款所得用来奖励优秀教师。相关部门既不用花钱，又得了尊师重教的好名声。但是却不想想，强制捐款也是一种权力任性。让全体教师“自愿捐款”，这样的“为你好”，实际上却是一种高高在上的姿态，强人所难，让奖励变了味。

但是，捐款这事又岂是能靠权力强迫的？虽然有关负责人表示，“系田阳高中错误理解了该份倡议书”，但是，倡议书上可白纸黑字写得明白：“由财政发工资的党政机关、事业单位的干部职工在自愿的原则上每人捐款一天的工资”。这是“理解错误”吗?如果真只是要求干部职工“自愿参加”，何必画蛇添足定出捐款标准？只怕这样的“原则”，教师们即便不情愿，也不好意思违反了。

强制教师捐款奖教师，暖了一部分教师的心，却伤了教师群体的心，这样的做法实在太不该。如果发起这个捐款活动真的是为了弘扬尊师重教的优良传统，那么，就不如“好事做到底”，不要打教师自掏腰包的主意。更何况，因为牵涉到教师捐款，这样的评选甚至更容易滋生轮流当优秀教师的现象，让评选优秀教师成为一场形式主义。或许，这样的奖励，倒不如一纸荣誉证书来得干脆。

当然，作为欠发达地区，百色能启动公益活动设立奖教助教基金，不失其积极意义，值得认可和肯定。但是，活动虽好，也要把握好度。这种“强迫教师捐款奖励优秀教师”的做法，让奖励失去了激励，也失去了意义。

文/胡辉