9月12日，记者从杭州市教育局获悉，该局日前印发《关于规范中小学进校园活动的工作方案》通知，要求各级党政机关、群团组织进校园活动需向相应教育部门申报，未经认定不得进校开展。学校每学期从各级教育行政部门公布的活动清单中选择开展累计不超过5项进校园活动。（9月13日 澎湃新闻）

近年来，“进校园活动”似乎成了社会各界关注教育的一大“特色”和“亮点”。诸如“廉政教育进校园”“禁毒教育进校园”“防艾教育进校园”“非遗传承进校园”“戏曲进校园”……不管与孩子的教育有无关联，抑或有无效果，统统都搭上“进校园”这条船。于是，各种“进校园”活动便应运而生，泛滥成灾。学校的领导和老师不得不整天疲于应付，而作为活动“主角”的孩子们，更是被各种“进校园”活动搞得疲惫不堪，叫苦不迭。

其实，在2017年，教育部就出台了《综合活动实践课程指导纲要》，分类型、分学段推荐了152个活动主题，对活动目标、内容、方式等做了详细说明，并明确指出不能要求学校“照单全收”。可见，“进校园”活动不是没有边界，没有限制的。

就拿“廉洁教育进校园”来说吧！廉洁问题历来就是为官者这个特殊人群的“问题”，如果要加强廉洁教育，应该特殊人群特殊对待，不妨从为官者入手，开展多种形式的廉洁教育，防止为官者利用手中的特权滋生贪污、腐败现象，这才是“对路的”。而作为学校的孩子，尤其是才几岁的娃娃，他们压根就不懂得“廉洁”二字的真正内涵，更不懂得“廉洁”教育有多大意义。难道这些孩子长大以后都要为官，都有贪污、腐败的“迹象”和“苗头”？如果动辄就把廉洁教育、防艾教育、禁毒教育等等之类，与孩子的教育“不沾边”的活动都“从娃娃抓起”，都要开展“小手拉大手”活动，都要大搞特搞“进校园”活动，这不但对孩子起不到应有的教育效果，相反还会徒增“笑柄”。

再说，倘若把“进校园”活动当成一个“什么都能装的筐”，那势必会违背教育教学规律，这不仅严重干扰、破坏正常的教育教学秩序，而且对孩子的健康成长也极为不利。

因此，笔者以为，此次杭州市教育局专门印发《方案》，对进校园活动进行了“设限”，这无疑是十分及时的，也是非常必要的。一方面，学校应有一定的“话语权”和“选择权”。要让学校根据“校情”，结合孩子的“实际”，设计“进校园”活动，从而做到“进校园”活动“适销对路”。另一方面，应学会尊重教育规律、尊重孩子的成长。像交通安全、法制知识、食品安全、消防安全等教育，就完全符合学生的“胃口”，这不但能起到教育的目的，而且也对孩子今后的成长大有裨益。

因此，各地各级部门切莫把学校当成一个“什么都能装的筐”，而让什么活动都“进校园”。同时，也希望通过这一《方案》的出台，促使各种滥而杂的“进校园活动”能得到有效的遏制，从而还学校一个正常、有序的教育教学环境。

文/叶金福