今年的期末考怎么考？宁波海曙区孙文英小学给出了全新的答案，即“游考”：挑颗“汤圆”认单词，选只“红膏蟹”背古诗，拿块“年糕”量周长……1月8日，该校一二年级举行了一场年味十足的期末考，各门学科知识藏在宁波传统美食元素的题板后，学生们在轻松、趣味的期末“游考”中结束一学期的学习生活。（1月9日《宁波日报》）

期末考原来还可以这么考，太有趣了。一学期下来，学生最紧张的是啥时候？当然是期末了。每每想到期末考的考场，很多学生都会紧张得睡不着觉。因为传统的考试模式都是这样的：不分年级，都以纸笔测试为主要评价方式。换句话说，就是以试卷考分作为衡量学生一学期学业成绩的主要依据。因此，学校除了做好试卷的保密工作，总要三令五申试场纪律，弄得学生特别紧张，无形中加重了学生的心理负担。

而“游考”则全然有别于纸笔测试，它巧妙地将学科知识藏在宁波传统美食里，让孩子们既涨知识又饱口福。考场内的老师也不是惯常的一副严肃样，而是笑眯眯地坐在长桌后，注视着铺着红布的桌板，上面陈列着汤圆、年糕、大黄鱼、臭冬瓜模样的格式题板，看考生如何“闯关”。监考老师的职责是，判定哪位考生“闯关”成功，可以获得哪些奖励。奖品则早已陈列在考场外了：千层饼、油赞子等传统美食因有尽有。闯过全部7关得到了美食奖励的王钰学小朋友这样评价这次考试：“这样的考试很有趣！”

有得玩，有得吃，还能涨知识，这样的期末考让学生感觉很轻松，也很愉快，当然深受学生欢迎。

1月10日生效的《浙江省中小学生减负工作实施方案》第7条提出：小学一二年级不得以纸笔测试为主要评价方式。第9条提出要改革考试命题内容和形式，要增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。三年来，孙文英小学不以纸笔测试为主要评价方式，每年都会推出不同主题的游考形式，创新综合性、开放性、应用性和趣味性试题，让孩子们在快乐中提升，在过程中展现综合实践能力，走出了一条减负的新路子。

可供选择的减负之路有很多条，当务之急是要减轻学生的期末考试负担，孙文英小学以“游考”为切入点，改革纸笔测试模式，大大减轻了学生的学业考试负担，实践证明，此法可行，可资借鉴。