文/李云勇

义务教育延至高中，可行吗？教育部答复：目前还不具备延长学制和将学前、普通高中纳入义务教育的条件。

假定国家“不差钱”，假定全面推行“高中义务教育”，将会出现下列恶果。

首先，强扭的瓜不甜。读高中，基本上满16岁。如此年纪，适不适合读书，可以明显判断了。少数人不想读书，强行对他们“义务教育”，高中知识对学习的要求更高，没有了学习兴趣，他们会添乱，只会拉低大家的学习积极性。而“义务教育”罩着，不能随意开除，维护少数人权益，就可能侵犯大多数人权益，这样的事例不少了，而且恶果往往让人瞠目结舌。

再则，法律打架，让民众无所适从。依据《劳动法》，年满16岁可以就业。推行“高中义务教育”，就要出现年满“18岁”后才能就业的现象。这样，法律不修改之前，强制不爱读书的接受“高中义务教育”，侵犯了民众合法的就业权等合法权益。如果用人单位接受“16岁”的劳动者，就侵犯教育权和受教育权。这样的法律打架，就是神仙打架，是很难解决的一堆乱麻。

此外，后续恶果可能惊人。“高中义务教育”，读不读得好不说，依据目前的状况，差不多接近100%读大学了。大学有这么多老师吗？没有！1999年大学扩招后带来的恶果就说明了这点。大学教学质量下降不说，大学生活质量也会激剧下降，吃饭住所等都会成问题，如2021年起，一些名牌大学拒绝给研究生提供住宿，让很多愿意学习者放弃了报考。如此下去， “钱学森之问”只能迟迟无解，中国还有什么竞争力？

一个好的政策，应该是花钱办好事，花钱办实事，让民众和社会多多受益。“高中义务教育”，隐患多多，花钱买矛盾，花钱买恶果，无助于社会的发展进步。因此说，“高中义务教育”不可行。