——本视频系红网第七届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

确实，就像刚刚采访的一样，越来越多的大学生对教资考试热情高涨，参考热度持续攀升。据统计，2017年上半年报考人数约90万，而到2020年下半年报考人数则增加到990万；预计今年的报考人数已突破千万大关，而实际上每年从高校毕业的学生都没有达到千万。

网络调查统计，2019年在590万人教资报考总人数中，非师范生报考人数为436万人，占到了总报考人数的74%，由于教师资格证报考门槛低，受到了许多非师范生的青睐。而非师范生选择考教资的原因主要有以下三点：第一，被动报考，如家人要求报考；第二，将“教师”职业作为“备胎”，为以后找不到工作“留后路”；第三便是跟风报考，“证多不坏菜”。

“教资热”一方面说明大家对教师行业和教师职业的认同度逐渐提升，但另一方面一些应考者本身没有职业热爱，只是妥协于现实。这样一来，将间接导致教师队伍“鱼龙混杂”，他们当中一部分人不专注于“传道授业解惑”，在乎的仅仅是“课时费”“加班费”“寒暑假”，诚然，我们社会更需要的是热爱事业、关爱学生、拥有高尚师德的老师，从来不缺把“教师”当“职业饭碗”的“老师”。

在当前竞争激烈的市场环境下，成为一名工作稳定的人民教师，固然是一个好的选择。但是同学们也要对自身有一个充分的认识，反复问自己：我真的适合当老师吗？我能不能成为一位好老师？多从自己的职业规划、人生规划出发，多一份理性，多一份真爱。

作者：张恒毓、胡泽文、刘明皓

指导老师：杨清华

学校：湖南第一师范学院