□维扬书生

接到幼儿园老师打来的电话，武汉家长王倩倩“有点诧异”。电话内容是，“由于疫情反复，幼儿园停课，转向线上教学”。王倩倩脑子里，一串问题冒了出来：孩子这么小，能上好网课吗？网课上什么？在家上网课，幼儿园是否收费？（4月12日 澎湃新闻）

作为幼儿园老师，他们不会不知道中小学能够实施线上教学，很大程度上是因为线上课堂和中小学实际课堂具有相似性，且学生的心智较成熟，可以在没有成人现场督促下，自主完成学习任务。而幼儿园的课程以游戏为主，老师在屏幕的另一头，无法完成对孩子的游戏支持，也就是说，幼儿园开展线上课程，不能替代幼儿园“课程游戏化”的日常教育。这是因为幼儿的注意力集中时间较短，且思维活跃，无法做到自律约束。从这点看，线上教学意义不大。再加上长期使用平板、电脑，缺乏充足的户外活动还会导致幼儿视力下降严重。

但是为什么幼儿园在明知网课效果乏善可陈的情况下，还要坚持上网课呢？

这是因为现如今幼儿园有公立园，更多的是私立园。私立园要靠高额的收费维持，如果学生不上学，幼儿园就没有收入，而一旦幼儿园没有收入，幼儿园就像培训机构一样面临生存危机。所以，尽管幼儿园的老师对网课效果心知肚明，但为了幼儿园自身的生存，他们还是组织幼儿上起了网课。

疫情期间，有家长与园方常围绕“上网课到底算不算孩子上了课”发生争议，但还是有部分园方以给孩子“上了网课”为由，不予全额退款。

也许有人会说，幼儿园不执行教育部的网课禁令，地方政府为啥不出面叫停？

其实，正是为了让私立幼儿园不至于因为疫情而关门，不少地方政府对幼儿园也网开一面，对幼儿园上网课持睁一眼闭一眼的态度，有些地方政府还要求幼儿园开展网上教学。

说白了，幼儿园上网课，考虑的不是幼儿学习什么知识，而是幼儿园自身的生存与发展。

疫情期间，各地幼儿园无法正常开学，不少民办幼儿园陷入收不抵支、经营困难窘境，这也是不争的事实。地方政府要制定民办幼儿园扶持政策，出台包括财政补助、租金减免、税费减免、金融支持等政策措施，只有让民办幼儿园无生存之忧，幼儿园网课禁令才能执行到位并收到实效。