□王鸣镝

与城里娃相比，大多数农村孩子课外书少、阅读少、见识少。虽然都知道培养阅读习惯的重要性，现实却是很多农村学校“雷声大雨点小”。（4月20日 《半月谈》）

阅读不仅能开阔视野、增长才智，更能培养“腹有诗书气自华”的气质和“凡事快人一步、高人一筹”的才干，农村孩子受地理位置和经济条件等综合因素影响，课外书少、阅读少等现象较为普遍。没有阅读积累奠定基础，农村孩子想要激烈的竞争中脱颖而出，无异于难上加难。

教育是改变命运最好的途径，而阅读是学好知识的基础，让农村孩子养成阅读的好习惯，无疑是点亮他们“心火”的最佳方式。

从兴建农村书屋，到修建农村校园图书馆，为改变农村孩子阅读少、见识少的现状，各级党委政府想尽办法，不断加大对乡村阅读资源的投入，农村孩子“无书读”的现状正逐步好转。然而，让农村孩子养成阅读的习惯，光靠“有书读”还远远不够。

孩子的教育本是家庭、学校、社会三者的有机结合。然而，在偏远的农村，孩子父母知识水平普遍不高，隔代带娃、留守儿童较多的现象尤为突出，家庭教育较为薄弱，更需要加大对农村学校的建设力度，加大政策倾斜，建好农村学校的图书馆，建强农村教师队伍，加大对孩子们的教育引导，培养孩子的阅读习惯，让孩子们在潜移默化中爱上阅读，从而让阅读成为一种习惯、一种坚持。

每一个农村孩子背后都牵系着一方广袤的土地，系着乡土中国的未来。让农村孩子爱上阅读，养成阅读的习惯，不仅可以构建农村孩子成长成才的“快车道”，更有利于社会的发展与进步。让农村孩子爱上阅读，更需要社会共同努力。通过搭建“爱心助学”“农村书屋”等助学平台，动员广大党员干部、大学生等志愿者加入到助力乡村教育中去，通过科学指导，传播阅读理念、开展阅读推广、提供阅读指导，让农村孩子真正学会阅读，热爱阅读，滋养农村孩子阅读的生命力，用阅读的力量发展乡村教育，点亮教育之光，为乡村振兴提供源源不断的“正能量”。