□梁宇飞 (河西学院)

近日，在四川省乐山市一中学组织学生春游野炊的视频在网络上引发了很多网友的关注和讨论。据悉，该学校在每年的春季都会组织学生们来到学校附近的河滩野炊，目的是培养学生的动手能力。（3月7日 《潇湘晨报》）

在学业竞争激烈的当下，升学成为了很多学校的第一目标。诸多丰富的课外活动也逐渐被学习任务所取代。学校组织学生春游野炊，不仅能够让孩子们亲近自然，也促使学生贴近生活，了解生活，从而引导他们热爱生活。

春游野炊的过程或许只有一天半天的时间，但这一活动可以在忙碌的学习生活中为学生带来一些精神上的松弛感和宝贵的放松机会。青少年的天性向往自由，如果让学生承受高强度不间断的学习任务，也只能让他们倍感压力。不必一直让学生的“弓弦”紧绷着，劳逸结合，张弛有度，才能够提升学习效率。举办集体性的课外活动可以带给学生精神上的放松和休闲，减少背在他们身上的担子和包袱，让他们轻装前行。

春游野炊也会给学生们带来一段宝贵的经历和美好的回忆。当他们回顾自己的学生时代，会认为自己的学校生活是丰富的而非乏味的，不至于念及中学便想到自己每日都徘徊于书本题海之间。这能够带给他们一种幸福感，帮助他们真正去拥抱生活，期待生活中的更多美好。同时，这一活动也充实了校园文化生活，促进了学校的精神文明建设。相比于升学率高，提成绩快等常见的宣传词语，我想这样更有“人情味”的学校才是学生真正欢迎的。尊重学生，注重他们的全面发展，解放孩子天性，培养生活能力，就是这所学校最好的金字招牌。

我们也要看到，春游野炊活动并非只是简单地为学生提供情绪上的放松，它能切切实实地帮助学生掌握有用的生活技能。如今，许多年轻人的生活经验较为匮乏，他们依赖外卖或一些方便食品，却丢失了“做饭”这一基本能力。参加春游野炊活动就是参加生活实践，这是对学生生活能力和家务经验的一次检验。它也提醒学生，不能只执着于书本知识，日常生活中的一些技巧技能的掌握也同样重要。学生未来不仅仅需要走向社会，也会走向家庭，他们的社会身份不会永远都是学生。只有掌握了一些必备技能，在面对生活时他们才不至于手足无措。

应当说，这所学校的相关负责人是具备教育者的情怀和理想的。组织此类活动，也就意味着学校和领导会承受着不小的压力。但只要活动能够增加学生之间的友谊与协作，增加集体的凝聚力，去让学生学习到课本以外的东西，从而开阔他们的视野。那么承受压力就是值得的。不能因为害怕出问题，害怕担责任，担心家长反对，就放弃一个带给孩子生活教育的机会。生活也是一位老师，学问不能局限于书本。

教育家陶行知曾经说过：“生活即教育”。学校的责任不仅仅是传授给学生文化知识，也应当教会他们选择怎样的生活方式，怎样面对生活，怎样拥抱生活、热爱生活。学生终究要走向社会，没有人能够逃避日常生活。人生在宏大叙事与事业工作之外，毕竟还有柴米油盐酱醋茶。