□蒋欣怡（西南科技大学）

近日，2024年“全国硕士生招生复试调剂服务系统”开通，中青报记者梳理发现，与前些年大学生通过考研让自己的毕业院校提升一个“档次”的现象不同，不少学生的选择不再是“非985、211不读”，而是转向更为理性的调剂选择，接受综合评价不如自己本科高校的调剂预录取，这种现象也被大众调侃为为“逆向考研”。

在这个信息爆炸的时代，教育成为了人们普遍关注的焦点。近年来，随着考研人数增多，考研难度逐年提高，越来越多的学生选择逆向读研，逐渐摒弃了“非985、211不读”的传统观念，而是选择报考双非院校，理性地看待各种教育资源和未来发展路径。这种转变，究竟是一种理性，还是一种妥协？

过去，许多学生和家长将985、211高校视为教育的“金字招牌”。这种观念的形成，与长期以来社会对高等教育资源的过度追求有关。985、211高校因其较高的学术水平和良好的就业前景，成为了学生和家长们竞相追逐的目标。这种观念在一定程度上限制了学生的选择范围，也加剧了高校间的竞争压力。然而，随着教育资源的日益丰富和就业市场的多元化，越来越多的学生开始意识到，名校并非唯一出路，适合自己的才是最好的。

学生择校观的转变，正是对这一传统观念的反思和挑战，是对现实的深刻认识和对未来的理性规划。越来越多的学生开始关注学校的地理位置、特色专业、教学质量、实习机会以及个人的兴趣和发展方向等实际因素。他们不再盲目追求学校的名气，而是更加注重学校的实际教学水平和个人发展的潜力。他们开始关注一些具有特色和专业优势的高校。这些高校或许在综合排名上不如985、211高校，但它们在某个领域或专业上却有着深厚的积淀和独特的优势。选择这样的高校，不仅更符合个人的兴趣和职业规划，也更能发挥个人的潜力和才华。

这种转变，无疑是一种理性的体现。它表明学生们在择校时更加理性和成熟，更注重教育资源的实用性和个人能力的提升，以适应企业对实际技能和专业素质的看重，应对就业市场的竞争压力。学历只是一个起点，而不是终点。名校的牌子或许能带来一时的荣耀，但真正决定未来的是个人的能力和努力。

然而，这种转变背后也反映出考研竞争压力越来越大。“考研热”持续高涨，背后的主要原因是高等教育普及化后出现的学历贬值，大学生的就业压力越来越大，高学历成为找到好工作的必要条件。此外，一些专业的就业前景不佳，导致这些专业的学生更倾向于通过考研提升自己的学历。“逆向读研”的方式能够帮助学生在一定程度上减轻考试压力。因此，我们也应看到其中蕴含的妥协与无奈。

“逆向考研”这一现象值得关注与思考。我们需要引导学生们更加深入地了解各种教育资源和职业发展路径，更加关注和重视教育的多元化和个性化发展。同时，也要为更多的学生提供优质的教育资源和广阔的发展空间。