□王娟（云南财经大学）

又是一年暑假时，不少大学生的聊天记录里，“求盖章”“买证明”成了高频词。有人为应付学校要求东奔西走，有人甚至选择花钱“解决”。实习证明从能力凭证异化为毕业“通关文牒”，这场看似便捷的“捷径”背后，悄然丢失的是教育的温度与职业成长的根基。

实习，本是大学生走向社会的重要过渡阶段，是理论与实践相结合的宝贵机会。通过实习，学生能够了解职场环境、积累工作经验、明确职业方向，为未来的就业打下坚实基础。然而，如今实习证明却成了部分学生的“负担”，甚至催生了造假产业链，这显然背离了实习的初衷。

究其原因，一方面，部分高校对实习的要求过于僵化，只看重实习证明这一结果，忽视了对实习过程的指导与监督。在这种情况下，实习证明就成了学生毕业的“硬指标”，而不是对实习经历的真实记录。另一方面，实习市场本身也存在一些问题，如实习岗位与学生专业不匹配、实习内容过于简单、实习待遇不合理等，导致学生对实习缺乏积极性，觉得“得不偿失”。

这种现象带来的危害不容小觑。对于学生自身而言，虚假的实习经历无法真正提升能力，反而可能在求职时因缺乏实际经验而露出破绽。更严重的是，造假行为违背了诚信原则，损害了个人的道德声誉。从社会层面看，虚假实习证明扰乱了就业市场的正常秩序，让真正有实习经历和能力的学生失去了公平竞争的机会，也影响了企业对高校人才培养质量的信任。

要解决这一问题，需要高校、企业和学生三方共同努力。高校应优化实习管理制度，加强对实习过程的指导与监督，不再将实习证明作为唯一的考核标准，而是注重学生在实习中的实际收获和成长。同时，高校还应积极拓展实习资源，为学生提供更多优质、专业对口的实习岗位。企业要承担起社会责任，为学生提供有价值的实习机会，合理安排实习内容和待遇，让学生在实习中真正学到东西。而学生自身，也应端正态度，认识到实习的重要性，珍惜每一次实践机会，通过努力提升自己的能力，而非走捷径、造假。

实习证明不应是大学生的“形式枷锁”，而应是他们成长路上的见证。只有让实习回归本质，让实习证明真实反映学生的实践经历和能力，才能真正发挥实习的作用，为大学生的未来发展助力。少一些“为盖章而实习”的无奈，多一些“在实践中成长”的踏实，这不仅是对学生负责，更是对未来社会的郑重承诺。

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