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在“伪娘化”日趋严重的今天，朝阳实验小学推出的“男子汉”课程，把体育健康水平纳入学生成绩考核，鼓励学生参加户外运动，通过锻炼增强男生的阳刚之气，培养真正的“纯爷们儿”，此举是一种有益探索，必要而且迫切。然笔者认为，“纯爷们儿”的养成，不能仅靠学校一方的重视和努力，更不可能指望一堂“男子汉课”就能起到明显效果，它需要家庭、学校和全社会的正确教育和引导，只有多方共同形成一个“男子汉”的价值导向，才能真正让男孩子们“爷们儿”起来。
在探讨如何造就“纯爷们儿”之前，有必要先搞清楚为何现在越来越多的男孩子不“爷们儿”了。众所周知，孩子在成长过程中，会自然形成一种男女识别概念，但是这种概念是有限的，如果没有人加以引导，这种概念就会越来越模糊。一方面，现在很多孩子都是独生子女，父母将其视为掌中宝，怕孩子吃苦，怕孩子经受挫折，孩子的意志力没有得到很好锻炼，许多男孩子在性格上就缺乏了一种坚韧和独立的品质，显得娇气柔弱，缺乏男子汉气质。同时，由于经常独来独往，很少与人沟通和分享，孩子容易养成孤僻的性格，显得十分害羞，不敢在公众场合与人沟通。另一方面，由于课程较多，学业负担沉重，加之学校很少组织课外活动和体育锻炼，许多男孩子调皮好动的天性被压制，有的老师甚至认为胆小文静才是“乖孩子”，久而久之，一些男孩子性格变得软弱，没有了男孩子应有的担当和勇气。再者，当今的很多影视剧和综艺节目中，一些男主人公以偏女性化的形象出现，已成为年轻人的偶像，中性化成为一种时尚，也在很大程度上影响了男孩子坚毅性格的养成。与此同时，物质生活的极大改善，很多孩子缺少了在困难环境中锻炼的机会，导致很多孩子难以适应逆境，遇到挫折无所适从。
男子汉气质的缺乏，不仅不利于男孩子心性的塑造，也会为他们难以适应社会竞争埋下了祸根。要培养孩子的男子汉性格，首先需要家庭的积极引导，所有家长都应该明白，作为男孩子，必然在今后的社会生活中会承担更多的责任和挑战，从小培养孩子坚强、勇敢、担当和善于沟通的品质至关重要。家长在培养孩子时，应该少一些溺爱，创造更多的机会让孩子在困难和复杂的环境中生存，告诉他们独立自强的重要性，让他们在锻炼中克服身上的娇气、躁气和虚气，形成坚毅的男子汉气质。其次，学校要更加重视孩子的养成教育，采取挫折教育手段，投入更多的时间和精力去培养孩子的意志力，让男孩子（当然也包括女孩子）淘气、顽皮、好动、好表现的天性得到尊重和展现，培养孩子善于分享、敢于承担责任、不畏惧挫折和困难的性格。同时，社会应该创造更加良好的成长环境，树立正确的人格导向，通过正面宣传引导，让男孩子崇尚男子汉气质，形成坚强的性格。
毋容置疑，北京朝阳实验小学的“男子汉课”给了我们很多启示，也给教育者作出了很好的表率。但是，培养“纯爷们儿”，一堂这样的“男子汉课”是远远不够的，光靠学校的努力也无济于事，只有全社会都充分认识男子汉气质和性格的重要性，通过家庭教育、学校教育和社会教育的共同努力，男孩子才会更阳刚、更“爷们儿”。
文/苏木龙
来源：红网
作者：苏木龙
编辑：易木
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