近日，扬州高邮市多名学生家长向现代快报反映，孩子刚上一年级，就被学校老师要求到校外一家培训中心补课，每门课收费260元，学费由老师代收。昨天下午，当地教育局对此事作出回应，承认家长反映情况属实，称已介入调查，具体如何惩处还要等上级回复。（9月19日《现代快报》）
　　
　　新闻说，当地电视台记者前去采访校外补课一事时，高邮教育局办公室一名负责人不耐烦地称，“又不是杀人放火，要处理什么。”
　　
　　“又不是杀人放火”，这是一种什么态度？我们的教育官员能这样对待给学生补课现象吗？教育官员如此对待媒体记者，如此对待学生补课，教育乱象又如何能刹住？给学生补课之风如何能禁绝？
　　
　　笔者认为，补课“不是杀人放火，要处理什么”，这是典型的不作为。照此混账逻辑，笔者想说，如果对教育乱象视而不见、听而不闻，什么都不过问，什么都不处理，还要教育局干什么？还要国家拿钱养着你干什么？反过来说，如果是杀人放火，那还是教育局的事情吗？还用得着教育局来操心、处理吗？就因为学校在职教师向学生推荐补课，参与校外补课，代收补课费，都是关于教育方面的问题，关系学生、家长切身利益，所以才要求教育局处理。
　　
　　实事求是地说，补课之风禁而不止，甚至愈演愈烈，既有家长主动要求补课的原因，也有教师借补课敛财的愿望，更有教育部门不作为、假作为的麻木。
　　
　　补课，从教师的角度来说，尽管也有真心关心学生学习的因素，但更多的是已被利益所淹没，最主要的直接动因就是敛财，把学生当摇钱树，掏空家长的腰包。因为所有学习问题都应该而且可以通过正常的教学活动得到解决，比如课堂教学、作业辅导、互动问答等。从家长方面来说，大多数是在学校老师要求下被逼无奈，担心不补课会让孩子“吃亏”。但也不排除一些家长望子成龙心切又不懂教育规律，企图通过花钱拔苗助长。从教育部门来说，应该不是执行力问题，而是因为利益均沾，从中分了红得了实惠，只好不作为、假作为。
　　
　　补课的危害是众所周知的。一方面，影响了学生的课外休息和正常学习精力，加重了学生的课业负担和家长的经济负担。另一方面，一些教师可能财迷心窍，把主要时间和精力花在校外补课、办班上，不务正业，敷衍应付学校正常教学，影响学校教学质量。此外，更是对学校正常教学秩序的破坏，对教育规律和青少年身心成长规律的违背。
　　
　　总之，“又不是杀人放火”的傲慢说法，折射了部分教育官员的极端不负责任、麻木不仁和严重不作为态度。这样的态度实乃教育之大害，是教育健康发展的绊脚石。笔者希望这位官员能够认真反省，认识自己的错误。希望教育部门真正履行国家赋予的职责，加强对教育乱象的查处，监督学校以人为本，贯彻素质教育，促进学生身心健康全面发展。
　　
　　文/刘运喜

(辣味时评，一扫就行！欢迎各位亲爱的作者关注红辣椒评论官方微信！同时官方微信平台将不断推荐展示优秀作者！)