昨日，教育部等5部门联合下发《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，自2015年1月1日起，取消重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者、省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者等6项全国性加分项目。（12月18日《湖北日报》）
　　
　　高考加分政策一直颇受诟病，主要原因在于很多加分政策存在暗箱操作的可能，每年都有这方面的案例曝光。今年被曝光的案例中，辽宁本溪高级中学体优生加分涉嫌造假最为典型。据报道，今年辽宁有体优生1072人，本溪市高级中学一校独占87人，被称为体育加分“神校”。记者调查过程中，有学生反映，办证加分有明码标价：足球4万多元，游泳7万到8万元。
　　
　　不仅体育特长生可以花钱买，思想品德突出加分也受到质疑。“品德加分”的依据是什么？谁来认定“品德加分”？缺乏专业认定程序和科学体系的“德育加分”，能不滋生腐败吗？今年7月，一篇《黑龙江省高考家长诉求书》的帖子在网上引起热议。一名自称是黑龙江省高考考生的家长，质疑今年该省328名“思想品德方面有突出事迹”考生的“加分”资格。
　　
　　必须承认，这世界上没有绝对的公平，教育公平也是如此。正因为如此，高考公平永远在路上。但是，这并不意味着高考不需要改革。17日，教育部等5部门联合下发《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，随后，教育部发布《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》，就是落实高考改革的具体举措。
　　
　　高考本应是平民子弟最公平的一条上升通道。但是，体优生加分、品德加分等加分项目的出现，让原本单纯的考生智力比拼，附着了很多智力以外的因素。比如，财大气粗的可以花钱买证加分，有权有势的可以通过打招呼取得品德加分，可以通过打擦边球取得移民加分，凡此种种，都与高考初衷严重背离。高考尚未开始，平民百姓的子弟已经落在了后面。
　　
　　高考由考生的智力比拼变身“拼爹”行为，有违公平正义，让那些没爹可拼的平民子弟感到心寒。从这一意义上说，教育部密集出台相关文件，落实高考改革的相关举措，无疑让高考更接近公平。当然，教育公平的路还很长，教育资源如何更均衡，就是非常现实的问题。对此，教育行政部门要努力，公众要保持足够的耐心。
　　
　　文/张卫斌

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