近日，四川工商学院有学生因为逃课，被班级辅导员罚抄3500遍“我错了”，该辅导员还将学生们写满“我错了”的手抄本拍照发了朋友圈，随后这些照片在网上大量流传并引发热议。该辅导员称，初衷是想让学生好好学习，不要虚度年华。许多网友和学生家长也理解老师的良苦用心。
　　

　　大学生逃课被罚抄写3500遍“我错了”，你怎么看？红辣椒评论作者互动平台——时评人家论坛设置“时论锋会”辩论帖，红辣椒评论作者及广大网民纷纷发表观点。感谢各位作者及广大网友的支持与热情参与。经红辣椒评论编辑整理，主要观点如下：
　　
　　正方：辅导员提醒学生好好学习，不要虚度年华，用罚抄的办法让学生们长长记性无可厚非，再说逃课被罚理所应当。
　　
　　逯红尘：辅导员罚逃课大学生3500遍的抄写做得对，认真负责的态度值得肯定。大学生已是成年了，对于家长的期望和社会责任应该担当。不珍惜大学校园学习的机会，虚度光阴让人憎恨，别等到毕业就业，学无所成处处碰壁才悔之晚矣！
　　
　　反方：初衷虽好，罚抄3500遍的方法不可取。
　　
　　李兆清：大学生逃课是不对的，教师对其进行相应的处罚也未尝不可。只是，罚抄3500遍“我错了”确实有点多。罚抄不是目的，只是手段，是希望这位学生从思想上意识到自己逃课真的错了。而罚抄3500遍，看似遍数很多，却有可能导致这位学生产生逆反心理，反而会产生不好的效果。教育学生逃课不对，完全可以通过合情合理的方式。即便再恨铁不成钢，非得通过罚抄3500遍这种近似变相体罚的方式吗？
　　
　　姜文来：大学生已经成人，用惩罚小学生的手段惩罚大学生是不合适的。辅导员应该转变工作观念，让大学生自己分析自己存在的问题，如何改进，并通过此次事件促使其成长，这才是真正的大学教育。无论如何，惩罚是惩罚不出优秀的大学生的。
　　
　　樊耀文：大学生逃课确实“我错了”，应该处罚。但罚抄3500遍，却是辅导员错了。辅导员先要了解情况，然后再做出是否处罚的决定。如果不问其原因就罚抄“我错了”，是种粗暴的管理办法。人是有尊严的，而辅导员不顾学生的尊严的惩罚很可能事与愿违，带来副作用。罚抄3500遍的方法不可取。
　　
　　水洪波：现代教育体系具有综合性，强调要因材施教，不同的教育环节采取不同的教育方式，只要能达成教育目的就行，要让学生在接受惩罚的过程中受到深刻的教育，从而更有利于达成教育目的。如果学生在接受惩罚的过程中心怀怨尤和牢骚满腹，其教育意义究竟体现在哪里？教育与简单粗暴从来是不相容的，惩罚教育更该把握好度。惩罚教育必然不能损及学生的身心健康，不是让学生在惩罚中受到身体的伤害和精神上的屈辱。

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