日前，广西外国语学院发布《关于不允许一次性餐具、餐盒进入校园的通知》，引起网上热议。有同学认为，禁止外卖、打包盒进宿舍会给学习生活带来不便。校方在随后发布的情况声明中称，此举主要是出于环境保护、食品安全以及学校教学秩序等角度的考量。（11月17日《人民日报》）

　　对于外卖，高校有管理需求，学生则有生活需求，两者的理由都不难理解。可现实总是无情地将两者推向零和博弈的两端。难道，外卖真的该与高校生活绝缘吗？

　　辩证来看，高校管理与外卖供应之间，并不具有不可调和的矛盾。高校限制外卖，在于保护师生在环保方面、健康方面、教学秩序方面的权益。而外卖供应，则是为了满足师生在饮食口味、饮食时间、饮食场所方面的需求。它们的中心点皆是为师生服务，而它们的矛盾点源于当前的外卖市场，具有许多不可控的因素。的确，网络外卖兴起不到两年，有许许多多亟待完善的地方，可随着一系列政策的出台，外卖商业环境正持续转好。同时，随着大众生活方式的转变，外卖也正从软需求变为硬需求，高校禁送外卖终究不是长久之计。

　　外卖进入校园的关键在于是否能从零和博弈的“窄平台”，向互利共赢的“宽平台”转变。事实上，高校与外卖之间，并非没有共赢的区域，外卖在满足学生需求的同时，也能减少学校管理的压力。例如，有的学生为了品尝美食，不遵守校园管理规定，或是半夜私自外出聚餐，或是到不卫生餐厅用餐，或是在宿舍使用大功率电器做饭。外卖送餐，虽然不能杜绝此类现象，但至少能减少学生违规的可能，这不是好事吗？同时，从长远来看，外卖能补足校园内部饮食的短板，为满足师生饮食需求提供丰富的选择。完全杜绝外卖进入校园，实在没有必要。

　　高校加强对外卖管理，并不需要一味地杜绝，而是需要将不可控的因素转变为可控的因素。面对一次性餐具的污染问题，我们可以借鉴“共享快递盒”的理念，推广可回收的校园外卖餐具，要求师生在用完餐具后，集中放置在某处，统一回收，统一消毒，并按订单量“出售”给外卖商家；面对外卖食品质量和配送人员管理问题，可以依托外卖订餐平台，仅允许符合卫生标准的外卖商家配送，且配送人员必须为外卖平台的专送人员，制服统一且在规定时间进出。

　　对高校来说，过于严苛的管理，不利于实现管理效益的最大化。张弛有度的管理模式，才能促进互利共赢。面对师生的外卖需求，高校还是得从零和博弈的思维中走出来。

　　文/严奇