男子在车站候车厅门口丢了钱包，民警查找监控终于找到捡包的一家三口，捡包人第二天将钱包返还。民警发短信提醒对方，捡到东西应现场交给警察或工作人员。对方回复短信称没偷没抢，“现在不是‘我在马路边捡到一分钱’的年代”。此事引发网友热议。（1月12日《辽沈晚报》）

　　据办案民警介绍和饭店到候车室这段路上的监控录像显示：当时男子的钱包夹在腋下，手中拎个塑料袋，换手拎塑料袋时，钱包掉到地上。一两分钟后，走过来两个人，其中一个四五岁的小男孩捡起钱包，回手交给身后的成年男子。后经了解，成年男子是孩子的父亲。进入候车室后，孩子父亲将钱包递给孩子母亲，孩子母亲将钱包装进了自己随身带的包里。显然，捡包人所谓的“没偷没抢论”是有充分依据的。

　　但“没偷没抢”，是否就可以说没有任何问题，甚至对捡包人来说就可以心安理得了呢？答案自然是否定的。

　　首先，没偷没抢并不代表没有拾。既拾之，就存在一个主动归还是被动归还的问题，如果拒不返还，在法律上则称为“不当得利”，而如果失主较起真来，拾主恐怕免不了一场民事纠纷。

　　其次，固然，“现在不是‘我在马路边捡到一分钱’的年代”，但也毋庸讳疑的是，不管时代如何变化，捡到东西应该归还这样的价值观依然没有变化；物归原主、“完璧归赵”的故事人们依然耳熟能详，拾金不昧作为中华的一项传统美德依然值得弘扬。

　　最后，也是关键的一点，托尔斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”斯特娜夫人说得更透彻：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母的行为要自慎，应处处做孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育影响的结果。”这个意义上，钱包是孩子捡起交给其父母的，身为孩子的第一任教师，非但没有让孩子将拾物现场交给警察或工作人员，反而欲将别人的钱物据为己有，这将传达给下一代什么样的思想观念和行为模式？要知道，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。

　　总之，没有将拾得的钱物及时归还给失主，这责任虽然是轻微的，但对营造什么样的社会道德氛围却至关重要，尤其对孩子的健康成长至关重要。因此，作为成年人，我们不仅要大力传播善言善行和正能量，更应该身体力行给下一代做好榜样。

　　文/王志顺