杭州九莲小学五（3）班的马思齐，最爱看《西游记》。近日，爱写作的狮子平台收到了马思齐同学的投稿。熟读《西游记》的她，发现了《西游记》里的一个大漏洞——吴承恩在写《西游记》中的菜名时，似乎从东土大唐到西域，写的都是江淮美食？！马思齐写道：我真想穿越到明朝，去劝说吴承恩，让他多请教有这类专业知识的人。（12月6日浙江在线）

　　一部《西游记》，从东土大唐到西域，地域差别如此之大，吃的菜却如此雷同。马思齐在作文里列举了《西游记》中不同故事里宴会上的菜名。从这些菜单里看出，米饭、蘑菇、香蕈、木耳、豆腐、面筋、芋头、萝卜，几乎每顿饭都有。大唐与西域小国饮食一般无二，妖精与国君喜好完全相同，这不免令人生疑，这怎么可能？这不能不说是吴承恩的一个疏忽。

　　作为古典名著的《西游记》，大家耳熟能详了。但是有谁注意到研究一下《西游记》里的菜名呢？包括正在研究《西游记》的学者，恐怕也没有多少人留心这个问题。然而，一个几年级的小朋友却读出了名著的不足或瑕疵，这不能不说是一个读书细心的读者。原来，这个小朋友是一个《西游记》迷，有些故事不知看了多少遍了。而且，马思齐还是一个吃货，所以她在看《西游记》时，自然而然就关注《西游记》里都吃些什么了。由此可见，熟读经典，就能发现问题，善于思考就能写出好文章。

　　众所周知，多读名著，对提高小朋友的文学素养很有益处。阅读经典，光是读，还只是停留在浅层次上，真正从名著中获益还要围绕阅读写点评论和体会。成功的作家经常会根据自己的经验给出中小学生一些建议：读名著，不但要做好笔记，还要在读书的时候写一点东西。像马思齐小朋友那样，从《西游记》的菜谱中找了一个角度写成作文，实际上这篇作文就是一篇小短论，往大了说，这就是一种考证商榷，一种爬梳，就是做学术。从治学的路径说，很多学者最初对古典文学的研究正是这样一路走来的。正是从这个意义上讲，马思齐的阅读写作难能可贵。

　　总之，吴承恩写错了？这样的质疑，不仅可以激发学生们的写作兴趣，而且也可以培养带着问题阅读的习惯。马思齐小朋友的思考和发现精神，可喜可贺，非常值得肯定。这种阅读实践的推广，有助于对经典小说的研究，有助于提高文学的鉴赏力，造就更多的人文学科新人。

　　文/孙建清