近日，第六届中国教育创新成果公益博览会新闻发布会在北京师范大学珠海校区举行，会上发布我国区域教育质量健康体检报告，报告指出，近九成小学生睡眠时间不达标，小学生睡眠时间达不到国家规定标准的比例高达88.8％，初中生的这一比例更达95.7％。而导致学生睡眠不足的最主要原因分别是“家长安排的补习”和“学校老师布置的学习任务”。

培养一个优秀的人，从孩提时期就要抓紧，这并没有错，但若以牺牲睡眠为代价，方法上就错了。

不可否认，让孩子牺牲睡眠换取成绩，短期内或许是有效的，但却无法长久维持。毕竟，身体是革命的本钱，没有休息好就去上课，吸收知识的效率不高，学习的积极性不强。过多的学习任务，挤压了孩子的休息时间，也难以得到孩子的喜爱。一旦孩子失去学习兴趣，甚至产生厌学心理，自然就没有学习动力和激情。另外，繁重的课业占用过多时间，也让孩子难以挖掘出自己的兴趣和长处。

不管是家长还是老师，都应建立这样一个观念：考出好成绩不是学习的唯一目标，上好大学、找好工作，也不是人生的唯一道路。学习是为了让知识浇灌美好、善良的人格。初小阶段里，课内教科书的知识储备，课外各种才艺的培养，都只是整个人生学习历程的开始。对于初小阶段的孩子来说，吃饱喝足睡够，锻炼一个好身体，培养一个好人格，找到自己的兴趣和长处是最重要的事。

纵然，家长和学校的灌输学习，与整个社会选拔人才的方式，就业环境的内卷竞争等有关，但过早地把对未来的焦虑，加诸在孩子的童年、青少年时期，不仅达不到让孩子更优秀的目标，反而会损害孩子的学习兴趣，让他们失去长期发展的机会。教育不是单向灌输，而是引导学习。牺牲孩子的睡眠来换成绩，这样的“培养”方式该叫停了。

文/唐艳妮（宁夏大学）