□袁忆如（苏州大学）

10月11日，河南开封科技传媒学院一女老师因高颜值走红网络，她讲课生动接地气，深受学生喜爱，各大媒体纷纷转发其视频。视频中，这位女老师身着黑色西装，长发自然披落，打扮简练利落，授课过程中不时露出微笑，气质不俗，颇有明星风范。（10月11日《九派新闻》）

随着互联网与新媒体的发展，“人人即媒体”的时代为我们带来更多的“平民”偶像：酷似某某明星的外卖小哥、白大褂的完美医生以及高校课堂上“一炮而红”的老师等等。我们不难发现：教师群体因互联网走红的人数并不在少数，比如因幽默而出名的张雪峰老师、因犀利言辞而爆火的罗翔老师，还有许多因高颜值而被网友们熟知的讲师、教授们。

在这个爆火仅需几秒，衰落也猝不及防的网络时代，走红老师们也无法幸免于刻板印象所带来的网络攻击。人们往往会倾向于看见自己想看的，而忽略其他，高校教师在人们心目中的印象，往往是比较成熟朴实的，这位美女老师的颜值，如果出现在娱乐圈、选秀、网红赛道上，会引起不少的追捧和赞叹，但是出现在高校的讲台上，以下的评论也便随之出现：太打眼、误人子弟、不适合教书育人……仅仅看到这位老师的高颜值就笃定她不适合教书育人，这样的逻辑合理吗？说白了，还是因为这不符合“象牙塔”中的老师形象，不符合部分人眼中对老师的刻板印象。

什么才是一名优秀的人民教师？韩愈言：“师者，所以传道受业解惑也”，老师是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人。好老师就是有属于自己的教学方法，好的老师不会随意体罚学生，而是和学生讲道理，好的老师拥有责任心，平等对待每一个学生，不会因为学生的家庭背景而产生差异，此谓好老师也。而无论是从先贤的哲语中，还是在后世的定义里，都不曾有“穿着朴素、颜值普通”这一点为成为好老师的必要条件。

笔者认为，在当今这样一个多元而包容的时代，固执地保有对教师群体的刻板印象无疑是在削弱这个群体的积极性与生命力。高校老师走红的背后，不是老师们经苦心经营的形象，而是一个群体正在绽放的活力与朝气——年轻群体老师的数量在逐渐增多，他们开始撑起中国教育的大梁。这些年轻教师中，或许不是所有人都有这样走红的高颜值和幽默风趣，但能被大众所关注的仅仅是这个群体的一小部分。不限制年轻教师的个性发展，不将刻板印象强加于他们身上，才能使他们迸发出属于新一代教师的独特思考与创新所在。

高校老师的走红，所反映的现象是老师群体的活力激增，单纯将“美丽”与“花瓶”挂钩、将“年轻”与“没能力”对等，是一种不成熟的刻板印象，也是网络时代不负责发言的体现。“科教兴国”的战略方针一刻不曾改变，教师群体值得被社会公众信任与赞美，公众用欣赏的眼光去看待高校老师的走红、用暖心的话语去给予年轻老师力量与肯定，是“象牙塔”不被污染，绽放活力的当代命题。