□许雯雯 任怡玲 闫茈瑶（郑州大学）

10月31日，郑州管城区建兴路小学一女教师吕某留遗书后去世引关注。据新京报报道，吕某姐姐称，事发10月26日，警方告知家属妹妹系自杀。家属称，今年23岁的吕某于2022年6月大学毕业，2023年8月考入该校任教并担任班主任，平时性格开朗。家属提供吕某遗书显示，吕某称除教学工作外，应付上级检查，拟写材料等课外行政工作压力大。管城区教体局工作人员称，对此事深感遗憾，相关部门已介入处理此事。

年轻的“园丁”还没有在自己的花园栽培出漂亮的花朵，便因为花园主让园丁同时担负了不该属于园丁的工作而劳累不堪，与热爱的花园长辞，令人扼腕叹息。这一事件不是个例，事件一出便引起教师行业的同僚的共鸣。许多教师行业的网友表示，除了要完成几个班的正常教学工作，在课堂之外还要参加会议写报告、督促学生完成某答题、写各种材料、撰各类文章……经常为了学校的事情从早忙到晚上11、12点。这与年轻教师对教育工作的想象不同，更与教师工作的初衷不同。

老师的本职工作应该是教书育人。无论是从古代圣贤对老师的解释——“师者，传道受业解惑也”“师也者，教之以事而喻诸德也”，还是目前我国《教师法》对教师的界定——教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命来看，教师的本职工作从来未脱离教学课堂，也一直是以传授知识，道德育人为己任。而如今一些老师精力被教学外任务所侵占，甚至课堂也要为这些任务服务，教育工作如何正常进行？祖国花朵如何更好茁壮成长？让教师负担本不该有的繁重工作，只会消磨老师的热情，挖空老师的精力，从而减少对学生的教育关注，教育质量下降，这与教育的初衷相违背，与国家的教育方针目的违背。

社会寄予老师厚望，也更应回应教师的期望。对于教师职业，我们总对其尊敬，并赋予“蜡炬成灰泪始干”的期盼，我想几乎每一位真心从事教师行业的老师都怀有“桃李满天下”的崇高理想。但老师也是人，热情会被生活浇灭，理想会被现实磨平。社会交予教师培养下一代的重任，寄予教师做好祖国园丁的厚望，如若不好好回应教师的需求，不关注教师的期望，那耗尽老师生命力的不会是满天下的桃李，而是一地破碎的鸡毛和对教师环境的失望。

老师的生命力应绽放在课堂之上，而不是被教育外的任务枷锁钳制消耗。只希望这件事之后“吸取教训”的相关部门不是为压力大的老师开一场心理讲座，而是真真切切地为老师减负，让老师回归课堂。