□刘凤敏

近期，一些地方中小学生“课间10分钟被约束”问题受到社会广泛关注，新华社“新华视点”记者就此采访了教育部有关负责同志。这位负责同志表示，中小学校安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。坚决纠正以“确保学生安全”为由而简单限制学生必要的课间休息和活动的做法，促进学生健康成长和全面发展。（11月3日 新华社）

一直以来，一些学校将课间十分钟“没收”，无非是一个“怕”字在作祟，怕孩子在课间玩耍时间表磕了碰了引发学生安全问题，进而怕家长指责学校监管不到位、不依不饶“闹事”，老师也怕给自己找事，加之“出现一次安全事故，年终考核一票否决”的评定标准，犹如一把达摩克利斯之剑悬在学校管理者们的头上，令其惶惶不安。为了减少学生意外伤害的风险，便“一不做、二不休”，从“自由活动”变成了“严加看管”，更有甚者要求学生大课间也不准去操场开展活动，课间十分钟静悄悄。

殊不知，课间十分钟，是对学生课程学习的调节时间，学生到室外适度的运动和活动，可以让在课堂上绷紧的神经得到调节，可以缓解大脑疲劳，有利于提高学生下一节课的专注力和课堂教学效果，也有利于促进学生身心健康和创造力发展。现实中，课间十分钟被挤占，学生课间得不到应有的休息，往往导致学生接下来的上课精神不足，注意力难以集中，影响听课质量。同时，学生们久坐不利于学生身体健康，不利于学习压力、心理压力的释放和缓解，其影响和危害不容小觑。

实际上，教育部高度重视学生课间休息，2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》（教育部令第50号）明确，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。要求中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。但事与愿违，很多中小学校课间10分钟不准学生出教室，不准去操场，不准在教室和走廊里追逐、喧哗、逗闹，甚至有的老师讲课拖堂，强行“挤占”，把课间十分钟改成了教学“课间加餐”。

一张一弛，文武之道。活泼好动是孩子的天性，因噎废食绝非良策。下课了，就要让学生在课间十分钟 “撒个欢儿”，在课间活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，使学生健康成长、快乐成长，这一定是学生、家长和学校共同的期待。这里，呼吁各学校把“课间十分钟”还给学生，加强室外场所设施排查和人员值守，加强学生安全常识教育，把安全事故风险降到最低，让孩子们快乐放心活动，还学生一个热闹的“课间”，让学生健康、快乐成长，这应该是真正对孩子负责、对未来负责。