□肖玉珠（内蒙古大学）

看到小学生数学被扣四分的新闻，想起来一段时间前，朋友微信给我分享了一道数学应用题，问我能不用列方程就做出来吗？是不是有点难？

朋友是师范生，在做家教，辅导一个小学的孩子做作业，但我没想到朋友会询问我，毕竟我的数学成绩一直都属于惨不忍睹的那种。我是万万没有想到，我有一天居然能被请教数学题，于是热血一时上头，我开始钻研起了那道数学应用题。

那题不难，我用方程一下就做出来了，但朋友的要求是不用方程，于是我有点犯了难，身为文科生的我上了大学以后就没学过数学，我离开数学太久了。十多分钟后，我才成功地不使用方程做出来了那道题，于是得意地向朋友分享了这个消息，并大言不惭地夸下了海口。

“别说这一个，就算是一套我也做得出来！”

接下来，一贯有些拖延的朋友以惊人的行动力向我分享了一套完整的小学数学题，说这是她辅导的那个孩子的学校测试题，保真保量。当时的我可能是被成功的喜悦冲昏了头脑，当即开始翻箱倒柜地找演算纸，开始了对这一套题的计算。我信心满满，好像即将要制霸小学数学界，毕竟大学生做小学数学题还不是降维打击，信手拈来嘛。

经过不到一个小时的计算，我做完了习题，向朋友对答案后，发现错了两道题，一共被扣了4分。哪怕是小学数学，也是我的一生之敌。得到答案后，我弱弱地问朋友这不是小学一年级的题吧？虽然隐隐觉得小学一年级不会出现分数，但原谅我，我离开小学太久了。

朋友说不是，是六年级的题，我瞬间松了一口气，也不知道那口气是松在哪里。

接下来我向朋友虚心求教，不久之前想制霸小学数学界的傲气消失得一干二净。我问朋友，是结果错了吗？朋友说，结果都对，是列的式子不对。

我错的原因是列的式子不对。

那是道求X的题，很简单，我一眼就看出来了结果，然后由结果倒推出的式子，我问朋友这式子不对在哪？

朋友说，你列的式子太简单了。

太简单了，这个回答让我有些吃惊，于是我又重新故意把这道题往复杂做了一遍，能一步的就至少绕两步，然后把新的步骤发给了朋友，朋友说，这回对了，和标准答案差不多。

我问朋友，就算已经能一眼看出答案，也一定要在列式子时把所有题目的已知条件都用上吗？能一步做出来的，为啥非得绕两步呀？

朋友说她也觉得这是在难为孩子。

最后，我和朋友的微信对话停留在两个叹气符号。