□李蓬国

近两日，一些地方刚开学的中小学生们的第一节课，居然是“应对高温”。四川成都、湖北武汉、安徽黄山等多地家长在社交平台上发文称，由于天气炎热，孩子所在中小学没有空调，无法正常上课。中部某市一所学校工作人员告诉记者，目前他们区所有小学都没有安装空调，是否安装空调需要教育部门综合全局进行研判。并称，不安空调是“为了培养小学生吃苦耐劳的精神”。（9月5日海报新闻）

在广大中小学生饱受“烤验”而苦不堪言、无法正常上课的情况下，还有大量的学校不安装空调，有什么道理可言？某学校工作人员还表示不安装空调是为了“培养小学生吃苦耐劳的精神”，这种“为你好”的说辞听上去挺高大上，而且貌似良苦用心，实际上是不食人间烟火的“荒唐言”。

正所谓身教胜于言传，倘若学校真要通过不安装空调来培养小学生吃苦耐劳的精神，那就应该先从校领导和老师做起，以身作则，以上率下，这样才有说服力。也就是说，学校领导和老师的办公场所也要坚决不安空调，带头接受“烤验”，以此来体现他们“吃苦耐劳”的精神。

可是，在现实生活中，这种情况就算真的存在，也是少之又少。连作为成年人的老师、学校领导都难以忍受酷热的天气，不得不靠空调来维持正常办公，又有什么理由要求中小学生“吃苦耐劳”，不给他们安装空调呢？如此“双标”，叫人如何信服？

有网友说，“当年我们读书也只有风扇。”也有网友说：“我们那时候读书连风扇都没有。”按照“想当年”“忆苦思甜”的逻辑，现在的中小学生不仅不应该安装空调，而且连风扇都不要安装，让他们扇扇子就可以了。当然，说这话的人其实现在是吹着空调说风凉话。

正如网友们指出的，“那时没这么热，现在超过人的体温确实受不了。”“你来重庆试试，晚上的风都是热风，凉席都变成热席了。”“吃苦耐劳精神？那请教育部门先示范一下40度高温下无空调办公，我们再看看孩子们需不需要培养。”

长时间过于炎热的天气，已经让广大中小学生无法承受，导致身体出现问题，学校也无法正常上课。在这种情况下，学校、教育部门居然无动于衷，居然坚持不安空调，无论是打着“经济条件不足”还是“培养吃苦耐劳精神”的旗号，都不过是不作为、不负责和站着说话不腰疼罢了。

否则，为什么大部分学校的老师、领导都能用上空调，而大部分中小学生都无法享受这份“清凉”？这种“冰火两重天”的现象不就是妥妥的“双标”吗？还有什么道理可言？

己所不欲勿施于人，己所欲亦勿施于人。不安空调是为了培养“吃苦耐劳精神”？别逗了！