□郭元鹏

不久前，西安交通大学2024年少年班的复试结果出炉，全国拟录取247人，学校将对他们采取“预科—本科—硕士”贯通培养。这也意味着，考进西安交大少年班就能享受“一考免三考”——免中考、高考、研究生考试，8年获得硕士学位的待遇。这一消息，再次让少年班跃入舆论的视野。

（4月6日《红星新闻》）

少年班重出江湖，引发了社会争议。有人认为这是为了培养更多的科技人才，有人则担心这种模式会让孩子失去童年的快乐和成长的机会。少年班中的“神童”一直备受瞩目，他们在学业上的成绩常常让人惊叹。然而，这些“神童”也并非没有烦恼和困扰，他们的童年常常被学习所占据，缺乏与同龄人的交流和玩乐。在这种情况下，重出江湖的少年班是否能给予这些学生更好的成长空间和发展机会，值得深思。

中国第一个少年班诞生于1978年3月，由中国科技大学主办，随后清华大学、北京大学、西安交通大学等全国十几所高校陆续开办少年班，少年班风生水起。但之后少年班开始遭受质疑，“伤仲永”式的批判也在社会出现。随后，少年班渐渐褪去了光环。

少年班的出现也引发了一些家长“拔苗助长”心态，他们希望通过少年班的培养，让孩子早日成才，获得更好的未来。然而，教育本身是一种长期的过程，急功近利并非明智之举。孩子需要的不仅仅是知识的积累，更需要的是全面的发展和健康的成长。因此，家长们不应该过分追求所谓的“神童”，而是应该让孩子慢慢成长，找到适合自己的学习方式和兴趣爱好。

不管怎么说，少年班的存在都是值得思考和商榷的。正如很多网友追问的那样：昔日那些少年班的“神童”还好吗？实际上答案是喜忧参半的。有的“神童”确实成才了，而有的“神童”的光环最后越来越暗淡了。诚然，从学习成绩的角度而言，他们都是学霸。可是也可能因为“拔苗助长”而失去了该有的成长过程，失去了“开花”的程序，直接奔着“结果”而去，未必就能“硕果满枝”。

“神童少年”是事实存在的，不过，不妨让“神童少年”经历该有的过程，有针对性地在普通教育中，发挥他们的长处，让他们慢慢长大。