□张誉文（山西大学）

近日，用一系列猫咪表情包代表某一历史人物，讲述其生平故事的视频在全网大受欢迎。但将表情包用于历史这种较为严肃正经的题材，难免引起争议。有的网友认为这种表达方式是寓教于乐，将枯燥的文字转化为喜闻乐见的表情包，很容易让人沉浸其中，仅用一两分钟的时间就能轻松学历史。也有的网友认为由于时长和素材有限，不能反映出某一事件的前因后果，只能囫囵吞枣，真正能从中学到多少知识仍需要打一个问号。笔者认为，在碎片化阅读盛行的当下，这种历史学习方式是在顺应时代发展，有很大的可取之处，无需对其抱有很大的敌意。

这些被制作成表情包的小猫们有一个统一的名字——猫meme。“meme”即迷因，通俗易懂的说法就是“梗”。“猫meme”就是用各种猫咪梗图放在短视频中，通过小猫的肢体动作、表情、背景音乐来表示喜怒哀乐的情绪。比如在历史主题的视频中，多用卖力跳舞的小猫表示该人物升迁，委屈猫表示受挫等等。

大部分人对历史和传统文化的学习，可能从高中毕业以后就停止了。但由于学生时代的学习抱有一定的功利性，我们并不一定能深入体会某一古诗词、某一文章的意境，更不一定去系统了解某一历史人物的生平。而且年龄限制导致阅历不够，也无法设身处地感受他们起起伏伏的人生和其著作背后的深意。通过猫meme重现人物生平，让书本上密密麻麻的蝇头小字“活”起来，让停留在高中时期的历史人物以喜闻乐见的形式重新“复活”在大众面前，只要没有歪曲史实，何尝不是一种传统文化创新性转化的道路呢？

在短视频平台，经常可以看到用当下流行的梗来讲述某一历史故事的例子，最著名的莫过于苏轼和友人张怀民。网友通过表情包表示张怀民半夜三更被苏轼叫醒的无奈和疑惑，让大家瞬间有了画面感。 “怀民亦未寝”这句文字也跳出生硬的课本，成为了鲜活的新梗，跨越千年的时光，诞生出全新的生命力。苏轼率真可爱的性格，知己相伴身边的幸福，也在故事博君一笑之后，引起人们深深的感触。

人们对历史文化的感触是具有滞后性的，但如果因为滞后性就遗憾错过名人名家的风度、不朽名篇的深度，未免太过可惜。通过猫meme这种全新的表现方式让他们重回大众视野，用形象直观的表情包与他们的一颦一蹙共情，如果不感兴趣划走即可，感兴趣则会在此之后通过各种渠道深入了解，将短视频中千人一面的小猫塑形成自己心中所想的有血有肉的历史人物，何乐而不为？因此，不必视其为洪水猛兽，只要创作者保证尊重历史，史实正确，有心学习者自然蜂拥而至，不失为一种学习历史、增强文化自信的好方法。