□陈笑雪（黑龙江大学）

近期，大中小学的学生们都迈入了期末月，网络上关于“期末考试”的话题又增添了许多新贴。大学生们或调侃，或真诚，分享着自己与期末考试“相爱相杀”的故事……似乎，畏惧期末考试是学生的天性。尽管大学生们已不再被中小学时的周考、月考和期末考轮番支配，但每当提到“期末考试”，他们依然倍感压力。其实，作为一种考核，期末考试代表着一种评价标准，它在大学生的学习和成长中都发挥着重要作用。

大学生的期末考试，既是考核，也是督促。不同于中小学时期，大学生处于相对宽松的学习环境中，这意味着他们可以自由地利用时间在学业之外进行自我提升。然而，也不乏缺乏自律的同学，步入大学后会逐渐降低对自己的要求，不仅不主动钻研学科知识，甚至连基本的课程内容都不认真学习。如果没有期末考试这个“紧箍”，或许一整个学期都学不进去东西。2024年6月，广西某高校的一名学生期末考试挂了8科，导致无法顺利毕业。与其等到因挂科而无法毕业时追悔莫及，不如在求学期间就全力以赴，确保每一场期末考试都顺利通过。

期末考试是一个无法躲避的评价标准，我们处在各种各样的竞争体系中，不可避免地要接受某些评价标准的存在。表彰先进必定有一个界定“先进”的标准，评选优秀必然有一个判断“优秀”的准则。对尚未脱离学生身份的大学生而言，期末考试成绩依然是判断“优秀”“先进”的参考标准。尽管有人时常戏称“没挂过科的大学生活不完整”，从而对期末考试结果不太重视，但这并不意味着期末考试不重要。实际上，考试成绩在保研、评优、入党等诸多方面都发挥着重要作用。“自由”“不被束缚”“拒绝说教”是当代大学生的特点，体现了他们的个性和独立思考能力，但这种个性不应过度，更不该成为轻视期末考试的理由。正确的态度应该是在保持自我的同时，认真对待学业，确保自己未来有更多的选择和发展机会。

大学的期末考试是一个参照标准，它有助于我们明确适合自己的发展方向。存在主义认为，“人不是生来就被定义好的，而是要自己定义自己、成为自己”。放到现实生活中，这意味着虽然我们无法选择没有评价标准的生活，但可以选择用什么样的评价体系来定位自己。不擅长学术，但在看重成绩的评价体系中表现突出的同学，可以选择在学术领域深造；成绩一般，但在看重实践能力的评价体系中表现优秀的同学，可以选择在课堂之外寻找自我。就像有些同学享受说走就走的“特种兵式旅游”，在自由勇敢的评价体系中一骑绝尘；而有些同学则更适合计划好一切再出发的“J人式出行”，在沉稳谨慎的评价体系中取得高分。大学校园为我们提供了多样的平台，期末考试不仅是评价学习成绩的标准，也可以为大学生判断自己是否适合继续走学术研究道路提供参考。

如果因为期末考试而倍感焦虑，不妨换个角度思考。不要仅将期末考试视为一项任务重大的考核，还要把它当作学习上的督促和寻找自我定位的工具。认真对待每一场期末考试，及时总结经验，在多样的机遇中走出一条适合自己的人生发展道路。