编者按：8月21日红网青椒训练营（2025年第一期）第四组学员进行了评论写作实践，作品主题涉及小学教师不续聘、加油站事件、《黑神话》等热点。经过训练营导师的点评、学员的修改、评论编辑的精选，红网“红辣椒评论”栏目刊发了《<黑神话>新作的主角，为何不是“悟空”了？》（张锐，兰州大学）等7篇评论作品。

本组导师、华中科技大学新闻评论研究中心特约研究员徐林生老师进行了精彩点评，并集中围绕如何读懂新闻，分享了以下点评心得。

读懂一则新闻，在一般受众眼里或“不在话下”，或“不以为然”。但对一名评论作者来说，却是首要问题，堪称打开评论的“第一把钥匙”。

在评论作者眼里，“读懂”不是追求“一眼看穿”，而应从信源出处、事实核查、背景因素、政策取态以及类似案例等，全面准确厘清。在此基础上，发现问题、作出价值判断、提炼观点，甚至提出可行建议。

如红网青椒训练营第四组一同学提交的稿件，以某地“一环卫工人不慎摔倒，临街店铺一女店员将其扶起却遭辱骂”作为新闻由头，据此展开“扶不扶”“救不救”的论说，在文中对环卫工人的“反应”作出较为严厉批评。

事实上，该新闻明确指出，“环卫工人却认为，是女店员之前倒水才导致自己摔倒。附近一名商户称，摔倒的环卫工人负责该路段卫生工作。”“事发后，民警曾前去调解，双方达成了和解。”周边派出所工作人员出警后，经查看周边的监控，环卫工人摔倒确实和店员没有关系，“（路滑）不是店员造成的，是路面低洼积水造成的，已将客观事实告诉她（当事环卫工人）”。

可见，环卫工人摔倒后辱骂扶她的女店员，纯属误会。再如她是工作过程中摔倒，这与以往新闻中当事人故意“装懵”甚至讹诈的“扶不扶”事件，性质明显不同。据此从“扶不扶”思路写作，偏离事件原委，是没有真正“读懂”新闻的结果。

后来，经交流启发，该同学意识到事件由误会引发，更像民事纠纷。于是从“助人善意不应被辜负”的角度构思文章，并取题目《多些助人善意，少些“扶不扶”焦虑》，与事件原委契合得多，文章最终被刊发。

写作实践中，因为没读懂新闻，评论作者因匆忙动笔而导致文章立意出现偏差的，不在少数，初学者更是常犯这种错误。由于这类稿件几无修改价值，难逃被编辑“枪毙”命运，令人遗憾。

读懂新闻，看似简单，实属不易。作者不仅需要注意平时积累多方面知识，还需要动笔前多下“笨功夫”。除认真阅读几遍外，还要弄清其中关键信息，必要时还应查阅各种资料（如法规），形成交叉印证，抑或搜索比照类似案例，为辨识事件性质、确定写作思路、提炼文章观点，打下坚实基础。

因此，读懂新闻，在某种意义上说，比提炼观点本身更重要，称其为打开评论的“第一把钥匙”，恰如其分。