□刘玥佳（广东海洋大学）

近日，据媒体报道，安徽新锐集团旗下多所滁州学校教师反映，入职时被要求“不参加考公考编承诺书”。并且，该集团在滁州市公务员或事业编考试当天，会对符合考试条件的老师挨个打电话，或拉工作群开视频会议，没有及时回消息的老师会认定为考公考编，将进行处罚并通报。事件一出引发热议，相关话题登上热搜。4月14日，安徽省滁州市南谯区教育体育局发布通报称情况属实，该集团已纠正相关行为。

企业出于稳定教师队伍、保证教学质量的思量，要求新入职教师签署“不参加考公考编承诺书”，看似是维护企业管理的做法，实际上是将手伸到了不该伸的地方——教师们的择业自由权。

教师们作为劳动者享有择业自由权，企业也没有任何依据能禁止旗下学校教师参加考公考编。《劳动法》第三条中明确规定，“劳动者享有平等就业和选择职业的权利”。该集团提供的劳动合同和承诺书并非是旗下教师们的终身契约，不能剥夺教师们寻找更好发展机会的权利。《事业单位人事管理条例》第九条也明确规定了事业单位公开招聘工作人员的程序，其中并未限制教师参加。《义务教育法》等相关法律法规也并未规定学校可以禁止教师参加考公考编。由此可见，该集团让教师们“心甘情愿”签订的承诺书从法律角度看来是站不住脚的，想用如此粗暴的手段将教师们锁在学校乖乖就范，只会让教师们对现有环境和待遇更加不满，最终效果适得其反。

从更深层次看，企业想要防止人才流失，而教师千方百计想去考公考编谋取新出路，这样的冲突往往来源于企业待遇与教师需求双方的不对等。如果集团从提高教师薪资待遇和职业发展环境入手，而不是用如此手段来约束入职的教师，又何愁留不住人。企业的手伸得越长，教师更无法安心工作，人才也会更加排斥加入限制择业自由的企业。长此以往，这样的企业既无法留住人才，又无法吸收新鲜血液，无疑是“自掘坟墓”。

企业认为教师中途考公考编走人是一种“道德绑架”，那将手伸向教师择业自由权的承诺书又何尝不是一份“霸王条款”？与其以强制手段束缚人才，不如从优化薪酬福利、完善职业发展通道等方面着手，构建真正尊重人才、留住人才的长效机制。唯有以包容开放的姿态，尊重劳动者对职业发展的自主选择权，企业方能摆脱“留人难”的困局，实现与人才的双向奔赴。