中小学生的校服，让人们纠结了好多年。7月8日，宁波，首届市学生服设计展演，来自宁波17所中小学的同学们穿上由教师、学生及家长共同参与设计的学生服亮相T台。前沿的设计和个性化造型使校服一改单调之风，展露出时尚个性的因子，打破了运动式校服“一统江湖”的局面。（7月9日中国新闻网）看着那一组让人眼睛一亮的照片，引发了一个期待以久的愿望：让校服美起来。
　　
　　中小学生为何该穿校服，有些道理需要普及，否则，有些家长会觉得多此一举。中小学生穿校服，最大的好处是避免了学生在服饰上的攀比，有利于营造一个平等的成长环境；其次，校园活动容易弄得整齐划一，有利于营造良好的团队气氛；三是学生走出校外时能显示身份，既有利于约束学生行为，也有利于让学生得到及时保护；如果这校服是运动服的话，还有利于学生上体育课。
　　
　　但由于这最后一个原因，导致了校服的运动服化。中小学生的校服，不是从何时开始，几乎成了大同小异的运动服，蓝白相间，松松垮垮，结果，方便了体育课，却有可能给学生一个错觉，不是体育课，也像体育课，墙上可以倚，桌上可以坐。如果要埋怨中小学生坐没坐相、站没站相，其中有一个重要原因，恐怕就来自于他们的校服，那些不像样的坐相和站相，和身上穿的运动服倒是十分的般配。
　　
　　有人曾提供了一组照片，比较各国的校服。其他国家的校服，似乎各有各的特长，相比之下，最难看的就是我们的运动服。因为运动服难看，除了学校硬性规定的时候不得不穿，学生平常普遍不爱穿校服。由于学生平常不爱穿，家长就觉得买这样的校服不划算；家长觉得不划算，就不愿为孩子的校服掏更多的钱；这反过来制约了校服的样式选择，让校服无法好看起来；普遍选择运动服的另一个原因，就是因为它售价低廉。价廉、难看、不爱穿……恶性循环由此而来。
　　
　　看一看来自宁波的照片，可以发现，穿上漂亮的校服，感觉就是不一样。只要让学生觉得漂亮，它就会成为一道靓丽的风景；如果学生愿意多买几套，平常也会穿，家长就会觉得值，就会为它多掏钱；校服的售价如果能够高一点，校服也有可能做得更漂亮，良性的循环就会由此形成。如此一来，贫困学生的校服，则可以通过慈善捐助的方式解决。
　　
　　如果能够建立校服循环使用制度，让不合身的校服转让给低一年级的学生穿，或者在生长特别迅猛的时期干脆采用租用期，花在校服上的费用则可能更低，而且还可以培养学生绿色、低碳、环保的理念。只要消毒认真，完全可以消除家长在卫生方面的顾虑。进理发店不带毛巾，进宾馆不带铺盖，跟穿循环的校服应该是一样的道理。有了这样的举措，校服就更有理由美起来。
　　
　　期待我们中小学生的校服早日美起来！
　　
　　文/慕毅飞

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