暑假已至，校外培训迎来“旺季”。在移动互联网快速发展的当下，不少家长给孩子选择了时间场地相对灵活，更能满足个性化需求的线上培训机构。这些培训机构的授课内容、收费标准是否合理合规？学科类培训人员是否具备合法资质和基本教学能力？这些问题一直备受家长和社会各界的关注。（7月29日 人民网）

早就有人发出过这样的警告，在线教育确实发展够快，在线一对一发展也够快。但是，曾回首当年的K12面授一对一的辅导机构，也曾经有过一年十倍速的增长，现在又如何呢？教育这事，不是不能快，只是萝卜快了不洗泥。现在一时没暴露出的隐患迟早会变成明祸的。

2018年下半年，南方都市报在线测试了30家在线教育APP，完全合规的几乎没有：无视禁令，打奥数班擦边球；偷置收费项目，诱导未成年人付费；软色情、借贷广告等是在线教育主要的问题所在。而为了拉拢新用户，在线教育的普遍做法是“狂轰滥炸，电话推销”，也让家长们苦不堪言。

平台作为在线教育食物链上的最高端，自然是“钱”途无量，你我都穷尽一切手段往食物链的最高端进化。除BAT外，还有YY、沪江、CC、能力天空种种平台。YY作为直播工具平台，也许是优秀的，做年轻的大众化的教育产品，应该可以提供一定流量，但如果做相对小众和专业化的在线教育内容，能提供的流量还是比较有限的。YY直播工具虽可免费使用，但那个流量嘛，哈哈，还得靠自己。

如此背景下，既然最终还是要为流量而“拼命”，那情形就可想而知了。2017年2月，“袁XX口语直播间”在掌门直播平台上线。6个月后，袁XX的精准粉丝已经达到539人，这539位会为其课程持续付费的粉丝，也是其10年来投身英语口语培训后的第一次高粉丝留存。此前，虽然袁XX拥有32年的从业经验，在业界小有名气，但粉丝留存与盈利却充满着常人不可想像的艰难。

从大面上讲，虽然也有相对严格教师选定标准，但实际中无论是“跟谁学”平台，还是其他互联网教育平台都存在一个教师素质鱼龙混杂的情况。有的教师线上课程点课率为0，还有的教师只是在网上挂个名号、做个广告而已。有个特别“优秀”的员工发展的4个老师，居然都是其好友。客服打电话追访，一个好友如此说，也就是试一试，并没想真教课。

这样的乱象不能不让家长们和社会各界忧心。教育部等六部门近日发布的《关于规范校外线上培训的实施意见》，在培训内容、培训时长、培训人员、信息安全等方面做出明确规定。很显然，此文件的出台正当其时，不啻给畸形盲目生长的校外线上教育打了一针“清醒剂”。

亡羊补牢，为时未必晚。可以设想，这样的“清醒剂”，不仅会使经营不规范的小机构被“请出”，而且相对规范的正规机构会在“洗牌”过后充分受益。最终，自然有利于在线教育的良性发展。

文/姚村社