红网“青椒计划”7月评委，天津师范大学新闻传播学院副院长胡振宇。

红网时刻9月25日讯（记者 唐盈）经编辑审核推荐与评委点评，红网“青椒评论”2024年7月优胜作品评选结果于近日出炉。其中，南京师范大学严婧丹 、南京师范大学王天越、中国传媒大学王品涵 、湖南女子学院鲍楠、山东大学尹天佑、云南财经大学张友卓和李晓龙等同学的作品，获“青椒评论”7月月度佳作。

本期评委由天津师范大学新闻传播学院副院长胡振宇担任。为给大学生作者提供更多的指导参考，围绕新闻评论写作相关话题，红网对胡振宇老师进行了专访。

红辣椒评论：对于大学生群体而言，参与新闻评论实践的价值在哪？

胡振宇：新闻传播学的大学生学习和参与新闻评论实践是对他们综合能力的锻炼。首先，新闻评论非常锻炼学生的思维能力。学生需要在选题、提出论点、组织论据、形成论证等过程中充分调动自己的思考。从“看见”到“思考”再到“表达”，其中渗透了对信息的敏感性和鉴别力，培养了问题意识和批判性思维。

其次，新闻评论能够帮助提高写作和表达能力。新闻评论要求作者具备清晰的逻辑、流畅的语言和有力的论据。大学生在参与评论实践时，需要不断锻炼自己的写作和表达能力，学会如何有效地传达自己的观点和态度。这不仅有助于他们在学术研究中撰写高质量的论文，也为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。

当然，新闻评论的呈现方式多种多样，不仅有文字的，还可以有音视频或者动画形式的。新闻评论实践还能培养学生的媒体技术和媒介素养。参与新闻评论实践，能够帮助大学生更好地理解和使用媒体，掌握媒介运作的规律。

红辣椒评论：对于参评作品，您的总体感受如何？是否有一些共性或凸出的问题，是大学生在写作中需特别注意的？

胡振宇：此次参与评选优秀作品，我总体感觉作品质量不错。学生的积极性很高，作品的来源很多，说明活动具有很大的影响力。大学生新闻评论的写作共性问题在于，第一，评论的“火候”不足。大学生的人生阅历、知识储备等方面都不是很丰富，他们对于事件、问题、现象的思考具有局限性，体现在新闻评论作品中，就会表现出思想深度不够，表达力度不够。第二，论据不够充分。大多数学生都是“就事论事”，很少能够引入新的合理的论据，佐证自己的论点。

面对这两种情况，大学生应该拓展自己的知识面和视野。新闻评论涉及政治、经济、文化、科技等多个领域，学生应该了解不同领域的基础理论、前沿动态和热点问题，提升自己的综合素质。

红辣椒评论：针对某稿件结尾所提出的建议，您认为存在“针对性不足”的问题。这恐怕是不少大学生乃至评论员所面临的难题。在您来看，评论是否必须强调“建设性”？

胡振宇：我认为，新闻评论如果是就问题而发声，并且评论作者有意识地想要提出建议，那么这些建议是需要具备“建设性”的。作者在进行新闻评论之前，要对人、事、物进行全面了解。结尾所提出的建议要能够解决现实问题，不能是泛泛而谈。如果建议脱离了事实和具体问题，不具有可行性，那么就是为了提建议而提建议，建议就沦为一种“摆设”。

红辣椒评论：贵院在教学上有哪些特色与探索？

胡振宇：天津师范大学大力新闻传播学院，常年推动“以赛促学”“以赛促练”的方式方法，鼓励学生参与各类型专业赛事，提升自身能力，连续多年组织学生积极申报“大创项目”，参加中国国际大学生创新大赛、全国大学生广告艺术大赛等国家级赛事以及中国大学生公共关系策划大赛、中国数据新闻大赛、中国大学生广告艺术节学院奖、上海国际大学生广告节、粤港澳大湾区大学生国际广告节、华釜青年奖等国内外专业赛事，并连续多年获得多项奖项。通过参加比赛，学生能够在不脱离课堂的情况下接触行业最新动态，完成从学习到实践再到学习的环节，最终让学生在实战锻炼中将所学知识落到实处，获取真实有效的行业经验，为将来就业乃至创业打下扎实基础。

红辣椒评论：对红网“青椒评论”，您有何评价和建议？

胡振宇：红网为大学生搭建了一个很好的展示平台，并且显示出良好的创新性和持续性。该活动紧跟时代脉搏，结合媒介发展，不断探索新的评论形式和表达方式，为青年学子提供了多样化的创作空间。与此同时，相应的评选机制可以更加细化，为文字评论、视频评论和漫画评论开设不同的赛道。根据不同的作品形态，制定不同的评选标准，让每一个赛道的评选都能够更加规范化。

活动邀请了业界和学界的专家作为评委，对参赛作品进行专业点评和指导，确保了评选的公正性和权威性。同时，通过红网这一权威媒体平台的传播，优秀作品能够获得更广泛的关注和认可。我认为可以加大奖励力度，适当提高优胜作品的奖励标准，增加奖励名额，以更好地激励学生的创作热情。同时，可以设立更多的专项奖项，如“最具创意奖”“最佳选题奖”等，以表彰在特定方面表现突出的作品。

红网“青椒评论”2024年7月简报