近日，浙江省拟规定小学生晚9点、初中生晚10点之后不作业的消息引发热议。有教育专家认为，浙江拟出台的方案只是刚刚迈出教育改革的一小步。(10月31日《新京报》)

浙江省教育厅方面称，之所以在征求意见稿中列出小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业，老师不能对学生进行惩戒，是为了关注学生差异，保障睡眠时间。若小学生晚上9点之后不做作业，还需经家长签字确认，只有家长同意，学生才可以在限定时间之后拒绝完成剩余的作业。

当前，中小学生课业负担过重，已经成了一个十分严重的社会现象。沉重的课业负担影响学生的身心健康，不利于中小学生的健康发展，为学生减负势在必行。浙江省拟规定小学生晚9点、初中生晚10点之后不作业，是为了中小学生健康着想，彰显了为学生减负的决心。

按照浙江省中小学生减负工作实施方案，中小学生在家做不做作业的主动权交给了学生和家长，家庭教育的作用凸显出来。让家庭教育与学校教育结合，避免了教育变成单方面的命令和执行，比较接近教育的本质。

教育部2017 年 12 月发布的《义务教育学校管理标准》明确规定要“家校配合保证每天小学生 10 小时、初中生 9 小时睡眠时间”。现实中，中小学生每天做作业到晚上11点以后，是很普遍的现象。因为睡得晚，睡眠严重不足，有的小学生甚至已经出现了黑眼圈。“小学生晚9点、初中生晚10点之后不作业”规定，意在让中小学生在正常的时间就寝，最明显的效用，是保障学生有充足的睡眠。

“小学生晚9点、初中生晚10点之后不作业”规定，不是不让学生在家做作业，而是希望家长督促学生提高做作业的效率，避免养成学生做作业拖拖拉拉的习惯。这项措施实施后，也能够让家长监督学校，使学校少布置机械抄写的作业，而去安排启发性和创造性的作业，促进学校给学生减轻课业负担。

对于“小学生晚9点、初中生晚10点之后不作业”规定，也有人认为，可能会使教师和学生都感觉进退两难，未必能解决实际问题。应该说，扭转不科学的教育评价导向和过于功利化的教育观，树立科学教育质量观和人才培养观，不是一朝一夕的事，更不可能因为某项规定就能彻底改观。但不管怎么说，“小学生晚9点、初中生晚10点之后不作业”规定，出发点、着眼点都是为了给中小学生减轻负担，促进中小学生健康成长，因此这项规定还是值得期待。